计算机科学与技术系正着手建设两个团队：软硬件协同设计教学团队和嵌入式应用层（上位机开发）教学团队，团队建设已历时两年，介绍如下：

1. 软硬件协同设计教学团队

近年随着嵌入式软硬件协同技术及多核技术的发展，计算机领域出现新的变化，甚至出现了物联网专业，使得嵌入式软硬件协同设计成为“无处不在的设计”，软硬件协同领域得到极大扩展，推动了相关硬件和软件的进步。为满足教学与生产需要，计算机科学与技术系从2010就开始逐步建设软硬件协同设计教学团队，该教学团队的建设理念是：作风严谨、与时俱进、乐于奉献，本着这个精神，我教学团队逐步为我院计算机科学与技术专业的发展和人才的培养做出了重要的贡献。

团队主要成员有：许有军、董雷刚、祝裕璞、张华和李娟，全部为研究生以上学历，其中许有军为博士。团队主要讲授的课程有：单片机原理与接口技术、单片机设计与开发、组成原理、微机原理与接口技术、嵌入式概论、ARM体系及接口技术等嵌入式方向软硬件结合部分的课程，该系列课程主要倾向于硬件设计与软件接口部分、芯片的驱动部分设计。

该教学团队在计算机科学与技术专业建设和校企联合培养中，积累了大量真实的第一手材料，如：建立嵌入式方向特色实验室，供兴趣小组做实验和实训；以大庆油田公司信息中心为依托，建立校企联合培养基地；在2009-2012级学生中，渗透了此教学模式。2009级嵌入式方向学生（指令学生，1个班级）的33人在大一、大二中进行了案例教学和课外任务督学，在课程设计中进行了以小组为单位上交综合作业，在课外活动中组织了兴趣小组，并依托竞赛促进培养大学生创新能力，在大四时，让学生自主选择企业进行实习和就业选择，执行效果良好。

在这几年的建设过程中主要进行了如下工作。

（1）建设成2门大庆师范学院校级精品课：《单片机原理与接口技术》和《组成原理》。

（2）完成《ARM体系及接口技术实验教程》建设一部。

（3）带学生多次参加各级嵌入式竞赛，获国家创新奖：4个；一等奖:16个；二等奖:28个；三等及优秀奖若干个。

（4）开展了多次教学研讨和经验交流活动，详细讨论了嵌入式软硬件设计课程群建设改革方案，制定了教学改革内容和相应的课程建设计划。鼓励团队教师参与各级教科研项目以提高全体教师的整体学术水平和教学业务能力。主要项目有：黑龙江省新世纪教改工程项目“导学、导练教学模式在《单片机原理》教学中的构建与研究”（已结题）；黑龙江省高教学会重点课题《基于ARM的嵌入式课程设计与实践》（已结题）；黑龙江省教育厅科学技术研究项目《基于物联网的油泵温度监控研究》；黑龙江省教育厅科学技术研究项目《基于物联网的无线监控报警系统设计》；校青年基金项目《基于ARM Linux的视频点播系统的研究与设计》（已结题）等多项。

（5）发表论文近30篇，其中EI检索5篇，国家级中文核心2篇。

在今后的发展中，该以提高人才培养质量为目标，以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，结构合理的教学团队。

2. 嵌入式应用层（上位机开发）教学团队

近年来随着嵌入式应用层技术的发展，随着移动互联网和物联网的兴起，使得嵌入式应用层软件设计开发与应用越来越普遍。为满足教学与生产需要，计算机科学与技术系从2010就开始逐步建设嵌入式应用层（上位机开发）教学团队。该团队以全面提升师资队伍整体素质为核心，以上位机软件开发为重点，以提高人才培养质量为目标，以高层次、创新型、高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等教育改革与发展需要，梯队合理、素质优良、结构合理的教学团队。将学生培养成具有扎实的嵌入式应用层的基本理论和专业知识、具有嵌入式工程项目开发实践能力、具有创新精神和创业能力的应用型人才。

团队主要成员有：程书伟、李梓、许有军、李娟、刘雅喆、董雷刚、崔金宝，全部为研究生以上学历，其中许有军为博士。团队主要讲授的课程有：C语言程序设计、Java程序设计、Java Web应用技术、FPGA应用设计、Android应用设计、Java ME应用技术、MySQL应用技术、C++程序设计、C++/C#设计、Win CE应用系统开发技术等应用开发设计。

在这几年的建设过程中主要进行了如下工作。

（1）建设成1门大庆师范学院校级精品课：《C语言程序设计》，1门校级优秀课：《Java程序设计》。

（2）开展了多次教学研讨和经验交流活动，详细讨论了嵌入式应用层课程群建设改革方案，制定了教学改革内容和相应的课程建设计划。鼓励团队教师参与各级教科研项目以提高全体教师的整体学术水平和教学业务能力。主要项目有：黑龙江省高等教育学会 “十、五”教育科学研究重点课题《C语言程序设计的网络化教学的实现与实践》，黑龙江省教育厅新世纪教改工程项目《实验教学环节网络化管理的改革研究与实践》等多项科研和教研项目。

（3）发表论文30多篇，其中EI检索5篇，国家级中文专业核心4篇。

在今后的发展中，以提高人才培养质量为目标，以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等教育改革与发展需要，素质优良、结构合理的嵌入式应用层（上位机开发）教学团队。